jueves, 21 de febrero de 2013

Una perspectiva internacional de la educación utilizando PISA

El pasado 20 de febrero el Analista de la OCDE Pablo Zoido, impartió una ponencia en el Instituto Nacional de Evalaución Educativa. Dicha intervención llevaba por título "Una perspectiva internacional de la educación utilizando PISA"

El resumen de tan interesante intervención es el siguiente:

La última aplicación del Estudio PISA Programme for International Student Assessment), que es trienal, ha tenido lugar en 2012. Es un estudio de evaluación comparativa, internacional y de tendencias a lo largo del tiempo. España recoge datos en él desde su instauración en 2000. Actualmente, se realiza la preparación de las bases de datos para el análisis internacional, nacional y regional, además de la redacción del informe internacional y el nacional de España. Tanto estos informes como las bases de datos se harán públicos en diciembre de 2013. Pablo Zoido, analista de la OCDE, está contribuyendo durante este año a la preparación y elaboración del nuevo informe de PISA 2012. Las principales novedades se centran, primero, en la posibilidad de una comparación de resultados en Matemáticas, la competencia principal en que se centra esta edición, en formato impreso y digital. Segundo, se completan los datos cognitivos con los de actitudes y disposiciones, que son muy importantes en materias como las Matemáticas (por ejemplo, la mayor ansiedad de las alumnas frente a las matemáticas les puede impedir optar más adelante por estudios de ciencias), como demuestran ya estudios anteriores. Tercero, se recogen resultados de un área diferente de evaluación, como es la Resolución de Problemas por ordenador. Y cuarto, por vez primera se harán públicos los resultados de nuestros alumnos en una nueva materia: la competencia financiera, una opción internacional de PISA en la que España ha participado junto con otros 17 países. Como capítulo final, este informe incluirá la novedad de situar los límites de PISA, es decir, qué puede y qué no puede responder en términos de evaluación educativa.

Puedes acceder a la ponencia grabada desde el siguente enlace.

viernes, 15 de febrero de 2013

El alumnado de 4º de ESO se examina en Cataluña

Unos 60.000 alumnos de cuatro curso de ESO de Cataluñaa se están examinando este jueves y este viernes de las pruebas de evaluación de diagnóstico en: lengua catalana, castellana, extranjera y matemáticas.

Las pruebas se realizan en todos los centros públicos y privados, un total de 1.016, y los resultados se conocerán a partir del 18 de marzo.

Los exámenes aportan información sobre el nivel de consecución de objetivos pero no tienen consecuencias para superar o no una etapa.

El libro 'El Quadern Gris' del escritor catalán Josep Pla y un texto recogido por la enciclopedia en línea Wikipedia sobre el espía Garbo han salido en la prueba de comprensión del examen de lengua catalana que han realizado ayer jueves 64.368 alumnos catalanes de cuarto de ESO en el marco de la evaluación de competencias básicas.

La jornada de ayer jueves se ha centrado en las competencias de lengua catalana y matemáticas, en cuya prueba los estudiantes han tenido que solucionar una treintena de problemas sobre numeración y cálculo, relaciones y cambio, espacio forma y medida, estadística y azar. 

Un total de 1.016 centros educativos --513 públicos y 503 concertados y privados-- han realizado esta prueba que continúa hoy viernes con las competencias en lengua castellana y lengua extranjera, a escoger entre el inglés y el francés.

Los resultados de los exámenes, que se realizan por segundo año consecutivo, se mandarán a los centros y a las familias a partir del 18 de marzo, y por primera vez, el informe publicará los resultados de la pasada y la presente edición para poder comparar las cifras.

La prueba permite evaluar el grado de asunción de las competencias básicas al final de la etapa obligatoria, pero "no marcan la superación o no de la etapa".

Los exámenes están diseñados y aplicados por el Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu que se ha organizado en 60 comisiones que harán la gestión y la corrección, lo que representa un total de 2.334 aplicadores y de 1.213 correctores que se encargarán de "velar por el correcto funcionamiento del proceso.